La Paz, Baja California Sur. (OEM-Informex).-El 10 de agosto se llevó a cabo la inauguración del “Seminario de gestión y ciencias del agua 2023-II”, actividad académica y de divulgación que coordina la Universidad Autónoma de Baja California Sur para abordar temáticas inherentes a las problemáticas que se relacionan con la hidrología y las ciencias de la Tierra.

En cada una de las sesiones, programadas los jueves de cada semestre, en punto de las 18:00 horas, especialistas de instituciones nacionales e internacionales, ya sean del ámbito público, privado, académico o de la investigación, comparten sus perspectivas, proyectos o bien estrategias que desarrollan para un manejo más adecuado de la hidrología y el recurso agua.

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En esta primera jornada, la responsable de la Licenciatura en Gestión y Ciencias del Agua, María Z. Flores, brindó una charla introductoria acerca del programa educativo y sus alcances académicos y sociales, la cual estuvo dirigida al estudiantado, especialmente al de nuevo ingreso como parte del proceso de inducción a la universidad.

En su disertación se refirió a la importancia del Seminario como un espacio de discusión, reflexión e intercambio de ideas que permiten fortalecer el conocimiento, pero sobre todo, hacer conciencia sobre los múltiples tópicos que intervienen en la gestión del agua, con base en la experiencia de grandes especialistas en la materia.

En este sentido, la también catedrática les invitó a involucrarse en esta actividad y en todas aquellas que deriven de su transcurso por la UABCS, ya que muy pronto serán las personas que encabecen esa lucha en contra de la crisis mundial del agua y, entre más preparados estén, mejores soluciones podrán aportar a la comunidad, en el marco de la responsabilidad social universitaria que guía a la institución.

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Finalmente, dentro del mismo marco del seminario, Z. Flores hizo entrega del reconocimiento al mejor promedio de la carrera, el cual correspondió a la alumna Ana Elisa García Vera del tercer semestre, a quien felicitó por su alto desempeño académico.