/ viernes 15 de noviembre de 2024

Concluye caravana académica con la participación de más de 2 mil docentes en BCS

El evento impulsó la formación docente a través de la lectura y proyectos integradores con enfoque social crítico

La Paz, Baja California Sur.-Este viernes culminó con éxito la Caravana Académica en Ciudad Constitución, evento que recorrió los cinco municipios de Baja California Sur y contó con la participación de más de 2,600 docentes de preescolar, primaria, secundaria y modalidades especiales, informó José María Hernández Manríquez, director general de Educación Básica.

El programa incluyó dos espacios clave; “Leer, nos une” y la Ruta de la Lectura. Actividades enfocadas en promover la lectura independiente entre estudiantes mediante estrategias colaborativas; Planeación didáctica con enfoque social crítico. Sesiones que vincularon los proyectos integradores de la Nueva Escuela Mexicana con las realidades de las comunidades escolares, abordando situaciones de interés colectivo según su entorno social.

La caravana inició en Guerrero Negro y visitó localidades como Bahía Asunción, San Ignacio, Punta Abreojos, Santa Rosalía, Mulegé, Loreto, La Poza Grande, y finalmente concluyó en Ciudad Insurgentes y Ciudad Constitución.

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Durante los encuentros, el equipo académico trabajó directamente con las comunidades escolares para fortalecer las competencias de los docentes en favor de una educación más inclusiva y contextualizada.

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Hernández Manríquez destacó la importancia de estos encuentros para consolidar las prácticas pedagógicas alineadas con el modelo de la Nueva Escuela Mexicana. La caravana, según expresó, representa un esfuerzo significativo en la actualización profesional y el compromiso con la mejora continua del sistema educativo en Baja California Sur.

La Paz, Baja California Sur.-Este viernes culminó con éxito la Caravana Académica en Ciudad Constitución, evento que recorrió los cinco municipios de Baja California Sur y contó con la participación de más de 2,600 docentes de preescolar, primaria, secundaria y modalidades especiales, informó José María Hernández Manríquez, director general de Educación Básica.

El programa incluyó dos espacios clave; “Leer, nos une” y la Ruta de la Lectura. Actividades enfocadas en promover la lectura independiente entre estudiantes mediante estrategias colaborativas; Planeación didáctica con enfoque social crítico. Sesiones que vincularon los proyectos integradores de la Nueva Escuela Mexicana con las realidades de las comunidades escolares, abordando situaciones de interés colectivo según su entorno social.

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